1. Explique os sentidos expressos pelos numerais nas frases a seguir.
a) O namorado tinha apenas duzentinhos no bolso
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b) O time argentino ficou mesmo na segundona (divisão).
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c) Você apenas trocou seis por meia dúzia.
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d) O vendedor garantiu-me que o café era de primeira.
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e) Voltei àquela cidade um milhão de vezes.
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f) A secretária merece um zero pelo atendimento e dez pela elegância
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2. Observe os números indicados entre parênteses e empregue-os por extenso, nas seguintes frases
a) Amanhã o professor fará conosco a análise do capítulo (LXIII) da obra Dom Casmurro, de Machado de Assis. _________________________________________________________________
b) Fiz o exercício de biologia na (46) página do livro e não o da página (50).
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c) O filme apresenta fatos do século (IV) que ainda eram desconhecidos no século (XIX).
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d) O papa Pio (XII) enfrentou situações que se tornaram polêmicas mais tarde.
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e) Em poucos minutos ele leu a página (XXII) para os colegas.
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f) Hoje é o dia (lº) de janeiro de 2005.
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g) Você será o (316) candidato a uma vaga na faculdade.
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h) O escritor chileno está hospedado no (58) quarto deste hotel.
________________________________________________________________________3. Substitua o pelo numeral coletivo correspondente à expressão indicada entre parênteses.
a) O processo tinha cerca de uma _________________ (quinhentas folhas de papel).
b) No armário da escola havia uma________________(conjunto de doze coisas) de blocos.
c) Esta universidade festejou seu____________ (período de seis anos) de funcionamento.
d) Novas erupções vulcânicas poderão ocorrer em um______________ (período de mil anos).
e) Os pacientes com varíola ficaram de _________(quarenta dias) por recomendação médica4. Compare as frases a seguir e explique a diferença de significado entre elas.
a) O menino come sempre toda a comida.
O menino come sempre toda comida.
b) A menina fez o bolo.
Uma menina fez um bolo.
5. Qual a função dos artigos em destaque nas frases abaixo: Substantivar, Expressar familiaridade/intimidade ou Determinar um ser especificado?
a) Acabou de voltar das férias o João.
b) Na praia, o dançar das ondas embala o turista.
c) Está na cidade a Suzete que foi muito amiga de sua tia Eloísa.
d) O até expressa limite espacial e temporal.
6. Classifique os numerais destacados em cardinal, ordinal, fracionário ou multiplicativo:
a) Os quíntuplos nasceram saudáveis.
b) Estava com tanta sede que tomei sozinho um litro e meio de água em poucos minutos.
c) Com a promoção, Maria João começou a ganhar o triplo do que ganhava.
d) Dois terços do lago ficou turvo.
e) A segunda corrida foi mais interessante que a primeira.QUESTÕES DE VESTIBULARES
1) (UM-SP) Assinale a alternativa em que há erro [sabendo que os nomes dos jornais são O Estado de S. Paulo e A Gazeta].
a) Li a notícia no Estado de S.Paulo.
b) Li a notícia em O Estado de S.Paulo.
c) Essa notícia, eu a vi em A Gazeta.
d) Vi essa notícia em A Gazeta.
e) Foi em O Estado de S.Paulo que li a notícia.
2) (Fuvest-SP)
Ele é o homem,
eu sou apenas uma mulher.
Nesses versos, reforça-se a oposição entre os termos homem e mulher.
a) Identifique os recursos linguísticos utilizados para provocar esse reforço.
b) Explique por que esses recursos causam tal efeito.
3) (EEM-SP) A palavra homem aparece duas vezes na frase que se segue, com significados diferentes. Explique essa diferença.
Suponho que nunca teria visto um homem e não sabia, portanto, o que era o homem.
Machado de Assis
4) (UM-SP) Em qual das alternativas o artigo definido feminino corresponderia a todos os substantivos?
a) sósia, doente, lança-perfume
b) dó, telefonema, diabete
c) clã, eclipse, pijama
d) cal, elipse, dinamite
e) champanha, criança, estudante
5) (ESAN-SP) Assinale a alternativa correta:
a) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos cinco.
b) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos cinco livros.
c) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos os cinco.
d) Mostraram-me cinco livros.Comprei a todos cinco livros.
e)Nenhuma alternativa
6) (Fatec-SP) Identifique em qual alternativa é errado colocar, após a palavra destacada, o artigo definido.
a) Afundou na lama ambos pés.
b) Todos dias passava por lá sem vê-la.
c) Toda noite gotejou a torneira, não pude dormir.
d) A todo passante perguntei, nenhum me informou.
e) n.d.a.
7) (ITA-SP) Assinale o que estiver correto.
a) Seiscentismo se refere ao século XVI.
b) O algarismo romano da frase anterior se lê "décimo sexto':
c) Duodécuplo significa duas vezes; dodécuplo, doze vezes.
d) Ambos os dois é forma enfática correta.
e) Quadragésimo, quarentena, quadragésima, quaresma só aparentemente se referem a quarenta.
8) (FMU-SP) Sabendo-se que os numerais podem ser cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários, podemos dar os seguintes exemplos:
a) uma (cardinal), primeiro (ordinal), Leão onze (multiplicativo) e meio (fracionário)
b) um (cardinal), milésimo (ordinal), undécuplo (multiplicativo) e meio (fracionário)
c) um (ordinal), primeiro (cardinal), Leão onze (multiplicativo) e meio (fracionário)
d) um (ordinal), primeiro (cardinal), cêntuplo (multiplicativo) e centésimo (fracionário)
e) um (cardinal), primeiro (ordinal),duplo (multiplicativo), não existindo numeral denominado fracionário.
9) (FASP) Ele obteve o * (123°) lugar.
a) centésimo vigésimo terceiro
b) centésimo trigésimo terceiro
c) cento e vinte trigésimo
d) cento e vigésimo terceiro
10) (FMU-SP) Triplo e tríplice são numerais:
a) ordinal o primeiro e multiplicativo o segundo
b) ambos ordinais
c) ambos cardinais
d) ambos multiplicativos
e) multiplicativo o primeiro e ordinal o segundo
11)(Vunesp) Assinale o caso em que não haja expressão numérica de sentido indefinido.
a) Ele é o duodécimo colocado.
b) Quer que veja este filme pela milésima vez?
c) "Na guerra os meus dedos dispararam mil mortes."
d) "A vida tem uma só entrada; a saída é por cem portas."
e) n.d.a.
12) (FSCS-SP) Associe o sentido ao respectivo numeral coletivo.
(1) período de seis anos ( ) dístico
(2) período de cinco anos ( ) decúria
(3) estrofe de dois versos ( ) sexênio
(4) período de cem anos ( ) centúria
(5) agrupamento de dez coisas l ( ) lustro
13) (UNB-DF) Assinale a alternativa em que meio é advérbio.
a) Só quero meio quilo.
b) Achei-o meio triste.
c) Descobri o meio de acertar.
d) Parou no meio da rua.
e) Comprou um metro e meio.
14) (UFAM) Assinale o item em que não é correto ler o número como vem indicado entre parênteses:
a) Pode-se dizer que no século IX (nono) o português já existia como língua falada.
b) Pigmaleão reside na Casa 22 (vinte e duas) do antigo Beco do Saco de Alferes, em Aparecida.
c) Abram o livro, por favor, na página 201 (duzentos e um).
d) O que procuras está no art. 10 (dez) do código que tens aí à mão.
e) O Papa Pio X (décimo), cuja morte teria sido apressada com o advento da Primeira Guerra Mundial, foi canonizado em 1954.
15) (Unicamp-SP) Explique o emprego do numeral no texto desta propaganda:
"Você vai correr como Mercúrio, ficar bonito como Apolo e seu calcanhar vai dar de dez no de Aquiles".
16) (Fuvest-SP)
a) Dê os numerais correspondentes a três vezes maior e a três vezes menor.
b) A forma primeira é um numeral ordinal. Dê o numeral ordinal correspondente a 1 075.
17) (FMU-FIAM-FAAM-SP) Substitua os ,* pelos numerais propostos nas alternativas.
Comemora-se a entrada no século * e, ao mesmo tempo, o * aniversário da cidade. As datas, *, eram importantes. Doze dúzias de fogos, ou seja, uma *. foram espocadas ao meio-dia.
a) vigésimo - tricentésimo quadragésimo sexto - ambas - resma
b) vinte - tricentésimo quadragésimo sexto - ambas as duas - grosa
c) vigésimo - tricentésimo quadragésimo sexto - ambas - trezena
d) vinte - tricentésimo quadragésimo sexto - ambas as duas - decúria
18) (CTA-SP) O ordinal quadringentésimo septuagésimo corresponde ao cardinal:
a) 47 b) 40007 c) 407 d) 4007 e) 470
19) (FMU-FIAM-FAAM-SP) Gastei trinta dias ...
A palavra em destaque é um numeral:
a) cardinal b)ordinal c)multiplicativo d)fracionário e)indefinido